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比赛感想
作者:试图凭自己一人之力出逃 文章来源:本站原创 点击数:2934 更新时间:2012/12/22 12:42:02

 

1212-----15日,对于全市体育教师来说,是非常难忘和兴奋的,因为这几天是全市中小学体育优质课比赛的时间,来自各县区及各市直学校几百余名体育老师齐聚美丽宜城,共同为本次活动的顺利开展添砖加瓦,我是代表石化一中参加初中组的比赛,对于刚走上工作岗位才四年的我来说,能够参加本次比赛,深知前辈老师及市教研室领导对年轻教师的关爱,因此我倍加珍惜这次机会,从报名之初就开始积极准备,虚心向前辈老师学习和请教,可以说本次活动开展的前后各个阶段对我来说都非常有帮助、有提高。现将我的参赛收获及对活动的几点感想分几个方面做一阐述,由于理论基础和归纳能力有限,难免有不足和赘述之处,请批评指正。

一、本次活动对我自身所带来的帮助和提高

1、从报名之初,我就开始从各个方面加强自身素养,认真学习《体育与健康课程标准(2011年版)》,通过学习,我对初中水平四阶段的教材选择有了新的认识,对教学目的与教学目标这两个概念能够清楚的区分,对课程性质、过程设计、教学方法、组织形式、课后反思等一些新课标知识进一步进行了学习,从而加深了印象,为以后教案的撰写、怎样组织教学、怎样进行反思提供了坚实的理论基础。

2、提高了我的实际教学能力,一个优秀的体育教师除了深厚的理论基础,还应该有较强的课堂教学能力,为了本次比赛,在校期间进行常规体育课教学中,我都注意从教材选择、准备活动的设置、组织形式、动作要领的讲解、做动作示范等各个方面加以注意和创新。

3、通过观摩其他老师的教学,看到了一大批优秀教师的精彩课堂,知道了原来准备活动可以这样创编和组织、同一个技术动作还可以这样进行教学、换种语言与方式和学生交流会更好。

二、我对本次活动的一些感触

1、活动的日程安排紧促有效,本次比赛日程安排了三天,第一天上午是参赛教师到集合地点报道集合,发放会务材料,将比赛要点和事项以文字的形式告知我们所有老师,下午组委会召开了赛前会议,黄老师将比赛规则以及本次比赛的相关注意事项、对上课老师的建议做了一个生动的报告,对我们参赛老师的帮助非常大。后勤保障工作也是周到服务。

2、“同课异构”进行比赛,本次活动的一个鲜明特点就是“同课异构”,即同一教学内容,不同的老师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计,上出自己的教学风格和特色,使我们授课老师在教学设计和实施方面做到了“八仙过海,各显神通”。这就形成了同一内容,不同结构的课,让我们清楚的看到不同教师对同一教材内容的不同处理,不同的组织安排和教学产生出不同的教学效果,也因此让我们观摩老师打开了教学思路、彰显了教师的教学个性,真正体现资源共享、优势互补。这样的比赛和教研方式,可以引发我们参赛老师智慧的碰撞,在观课的同时会猛然发出“我为什么没有想到?”这样的感慨,对我们年轻教师的快速成长起到了促进作用。通过观摩其他老师的课,我看到了很多优秀教师的教学方法、教学基本功,有很多值得我学习的地方,譬如:准备活动可以采用学生喜欢的活动模式、枯燥的徒手操可以转变为配上音乐的韵律操和专项活动操、练习的组织形式可以创新,找到更好教学、更好调动的组织形式,放松练习可以设置一下课堂情景,让学生的身心都得到放松。优质课确实比常规课要精彩一些、热闹一些、复杂一些,但绝对不是有些老师所说的那样华而不实,我们细心观摩和思考,就能得到启发和思考,可以启示我们不断学习先进教育理念、创新教学方法,在平时的常规课中可以或多或少的穿插一些学生容易接受并且喜爱的活动内容,学生高兴了、进步了,我们同样高兴和进步了。

3、对初中组19节课的总体感觉及个人看法,通过观摩这些课堂教学,感觉有些老师的课堂包括我自己的课堂还是有不少问题和缺陷的,有的课,教师引导、启发与调动学生不到位,有效调控教学氛围的能力存在欠缺,有的教师讲解指导语言的规范性、准确性、精炼程度和逻辑性不够,不能很好的把握讲解与示范的时机、示范面不当。有些课堂,教师忙得不亦乐乎,而学生却受到了冷落。在这些课中,值得我学习的地方也很多,桐城市的老师,课堂组织、调控能力非常好,学生的学习热情得到了有效调动,教态大方、自然,语言平和而不失感染力。望江县的老师,将课堂的组织形式利用到了极致,学生练习时间大大增加,练习环节紧紧相扣、步步深入。6号女教师的课将学生活动的内容安排的很多,学生玩得很开心,虽然个人觉得偏离主题,但换位思考一下,这也给人一种新的思考,并非一节课都要围绕主教材,也可以给学生更多学习之余的活动,与“快乐体育”的宗旨不谋而合。

通过参与比赛、集体备课、个人上课、观摩比赛、课后反思等一系列环节的锻炼,使我明白了做一名合格而优秀的体育教师任重而道远,我将会继续学习和提高,争取更加优异的成绩!

  

 

 

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