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——观摩全省初中物理课堂教学评比有感
作者:蔡小姐一阵晕眩直接哭倒在马路上 文章来源:本站原创 点击数:3782 更新时间:2010/12/6 9:04:17

 

上周三晚,结束了一天的在校工作,我与九中的储翠珍老师一起搭乘教研室徐老师的车赶往合肥,参加全省初中物理课堂教学评比观摩活动。大约940分,我们到达了指定的九狮苑宾馆,可总台服务员告诉我们没有房间了,连徐老师作为评委事先订好的房间也因为到的迟,没有了。我们被推荐去住附近的翠林苑宾馆或相王大酒店,不久被告知翠林苑宾馆也没有房间了。近在马路对面的相王大酒店却因长江路的改造要绕行很远才能到达。辗转到晚上1040左右,我们才在宾馆的房间里安顿下来。

第二天一早,吃过早饭后,我与储老师步行来到相距不远的合肥市42中。学校地处闹市,寸土寸金,门脸很小,我们在门口领了听课证,按照指引,准备到五楼多媒体教室听八年级的课。这次优质课评比共18节课,分成两组,一组上八年级的《力》,一组上九年级的《磁》,分三个半天上完,一个半天上六节课。

到了五楼,发现很多人迎面从我们身边走过。到了教室门口才知道,里面已经坐满,让我们赶快上六楼,转而上到六楼,里面也已座无虚席,所幸的是过道里的加座还有空的,我们坐下来后,看到不断有人进来,不久,进来的人只能站着,渐渐地只能在窗外站着。快到上课,窗外已站了不下三十人了,庆幸自己在储老师的催促下早到了几分钟,能坐着听课,感觉真好。

第一节课是池州二中的査清爱老师上的《什么是磁》,査老师化着淡妆,轻柔的声音和她的名字一样传达着一名教育者特有的爱,査老师的课以网上下载的候鸟迁徙,海龟洄游的视频导入,以探究实验贯穿始终,有教师演示,学生参与演示,投影展示细微过程,还有学生分组探究,可以说每个结论的得出都是通过探究,容量很大,突显了物理学科的特点。一节课下来,大家报以热烈的掌声。在以后的每节课结束,听者也都会为选手们送上热情的掌声,这也是我以前从未遇到过的。

课间十分紧张忙碌,査老师发在每个桌上的东西刚被收掉,就有人抬来一只大号绿色塑料杂物箱,忙着为下一位选手给每个桌上发实验器材,有条形磁铁两个,小磁针一盒,铁粉一罐,透明塑料板一块,白纸一张等。不一会儿,学生来了,我与边上的一位聊了起来,我问他是几班的?他说904班的,我问刚才的呢?他说也是,原来他们一个班有69人,被分成两半来上课。这样既符合规范办学的要求,也便于老师组织探究。

第二节课的选手仍然是一位美女老师,滁州实验中学的王海英。她以文天祥的诗“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”引入,一节课通过取舍,显得更加轻松自如。这节课最大的亮点当属实验器材的新颖,特别是展示磁体周围空间立体磁场的磁感线分布的演示仪,让所有听课的老师眼前一亮,一下课大家纷纷围住王老师打听器材获取的途径,得到的回答是:在“淘宝网”上买的。

记得当物理教师之初,便听说物理是最难学、最难教、最难考的一门课。通过新课改,我想,物理对于初中生已不再难学、难考,但难教仍然没有改变,新课改要求物理课堂要突出探究实验的过程,以探究实验来帮助学生建立物理知识,这次参赛的所有老师几乎都为学生带来了分组实验器材。记得第二天一早我们吸取头一天的教训,提前二十分钟来到学校,一进教室就看到每张桌上都摆好了五彩缤纷的气球,还有海绵、塑料尺、钩码、玩具小车、橡皮筋等器材,有的课上老师为每组(两人一组)学生准备的器材超过十件之多。

每一位参赛老师都代表着所在地市尽其所能的展示当地初中物理教学的最高水平,他们的身后都有一个团队在为他们出谋划策,提供服务。他们的表现也是一个团队集体智慧的结晶。他们有的将赵本山小品、广州亚运会的视频搬进课堂,有的与学生一起推打气球,滑滑板,做游戏,课堂中与学生互动、对学生学习感受的关注、及时予以褒奖与激励这些体现新课改理念的元素时常被恰到好处的运用。通过他们演绎,竟使初中物理课堂教学这样的快乐与异彩纷呈。但就我们目前的学校条件与班级设置情况来看,这不能不说是一种教育的理想。

“全省初中物理课堂教学评比”是一条星光大道,通过观摩让我看到今夜的星空如此灿烂。恰逢“安师院国培班”的老师也在我校,与他们的交流让我知道有的老师(甚至与我们仅一江之隔)还从来没用多媒体上过一节课。即便是本市,很多情况下物理老师也只是靠着一张嘴,一支笔极尽所能的去创设情境来代替课本上的探究过程。

相比之下,我们是在一条不太贫瘠的土地上耕耘着,不时的抬头仰望星空,能使在大地上劳作的人们直一直腰背,以减缓老去的速度。

                                                         姚天翎

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