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教研组工作计划
作者:但现在孩子大了 文章来源:本站原创 点击数:3929 更新时间:2009/9/17 15:00:56

一、指导思想:

以“三个代表”和科学发展观为指导,认真贯彻党的教育方针,坚持以人为本的教学理念,以新课程改革精神为导向,以质量效益为生命,深入贯彻落实学校“强化常规,精细管理,提升内涵,提高质量,彰显特色的工作方针。切实提高课堂教学效率,规范教学全过程,全面提高教育教学质量。瞄准中高考,狠抓重点,努力完成学校和年级组制定的教育教学目标。

二、工作目标:

1.进一步规范教育教学常规管理,积极稳妥地推进新课程改革,提高教育教学质量。

2.中高考历史成绩力争超过上年。

3.全面提高教学质量,培养全体学生具备应有的基本文化素质和技能,形成良好的学习习惯。

4.实施“名师工程”和“青蓝工程”,提高教师队伍整体素质。

5.建设一个团结和谐,积极向上的教研组集体,争创学科特色。

三、具体工作内容及措施

1.认真学习新课程理论,进行历史教学有效性的研究与探讨。

学习的方式:自主学习、小组学习交流、和学生交流相结合;利用组内教研活动,加强学习交流;并结合课堂教学实际,谈心得体会,用理论来指导教学。同时通过历史教学的反馈了解和加强历史教学的有效性。

学习的内容:中学历史教学新课标;中学历史教学参考;历史教学等相关的教学论文及理论。初中要总结课改经验,针对出现的新情况、新问题,及时研究对策,落实相应措施,将新模式与新课程结合起来,用新模式带动新课改的实施。高中教师加强新课程理论的学习和对历史必修、选修课教材的研究,在实施新课程时要有课程意识,力争实现教师教学观念、教学方式、和学生学习方式、评价体系的转变。

学习的深化:在学习交流的基础上,结合教育教学心得,鼓励教师撰写教育教学论文,对课堂教学进行反思、总结和提升,促进教师的专业化成长。

2.加强课堂教学的实践和探索,规范教学常规的全过程,努力提高教学质量。本着服务教学,对学生负责的原则,精心地挑选学习辅导资料,统一教学进度,统一批改作业的形式,尤其要加强考前的复习和强化训练的组织,以求增强复习课的效用,认真分析试卷以及学生的作答情况,组织备课组讨论和交流,及时反馈提高;认真地准备各类考试的命题及试卷的批改工作。全组教师认真备好每一节课,精心组织课堂教学,重视对学生课后作业的批阅和督促。

3.积极组织各备课组,加强集体备课。每周一次的集体备课认真落实到位,认真开展研修课活动, 使其成为加强教研的有力手段,带动学科教学整体水平的提高。加强新教材内容的研究和探讨,主要以新课标为指导,对新教材的结构、体系和旧教材加以比较,理解新义,认真听取有经验的老师的指导性意见,来丰富备课的内容。 

4.加强毕业年级备课组的教研与协调工作,积极收集和研究中高考信息,重视信息交流,认真领会毕业班工作研讨会的精神,加强毕业班教学方法的研讨,努力提高复习课质量,争创新一届中高考佳绩。关注2010年新课程高考的变化。

5.积极参加学校开展的第九周的“高中青年教师优质课比赛和第十五周的“初中青年教师优质课比赛活动,全组教师深入课堂听课、调研,本期每人听课不少于10节。(青年教师15) 

6.开展 青蓝工程,使新教师尽快成为业务骨干。积极组织好帮带工作,无保留地传授经验。多听课,共同指导。使新同志尽快成长,提高历史学科教学整体水平。

7.结合学校开展的名师工程”,充分发挥学科带头人、骨干教师的引领作用,以达到示范带动,共同进步的目的。

8.积极开展第二课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人过程中,提高学生学习历史的兴趣,对学生进行爱国主义教育。   

9.做好历史组学科网站的建设和维护工作,积极参加学校的校园网站评比。

10.积极参加学校和教研室开展的各项活动,完成学校布置的各项任务。

 

 

 

附表1   2009-2010学年第一学期历史组研修课计划

 

   

  

方代芳

918

研修课

 

9 18

研修课

郭丽华

1016

研修课

程永兰

1016

研修课

 

1023

高中青年教师优质课比赛

 

1030

研修课

 

1030

研修课

韦春生

124

初中青年教师优质课比赛

 

 附表2   2009-2010学年历史备课组长

备课组

 

备课组

 

 

马力晓

 

万多胜

 

 

 

焦革新

 

郭丽华

 

 

 

   附表3   第二课堂活动安排

  

   

     

高三年级

建国60周年党史知识竞赛

 9月份

高一年级

爱国主义演讲比赛

科技文化艺术节

初一年级

历史故事擂台赛

科技文化艺术节

初二年级

 

 

 

                                                      20099

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