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狗万官网-参加全国学生运动会
作者:不代表本网立场 文章来源:本站原创 点击数:2582 更新时间:2015/7/16 10:49:56

昂学 科

数学

学期/学段

小学三年级上册

知识点

狗万官网-参加全国学生运动会

教学目标

1、知识与技能:学生学会用多种方法来计算长方形、正方形的周长,并运用所学知识解决生活中的实际问题。

2、过程与方法:通过观察、探究活动, 学生能进行归纳和总结,概括出长方形、正方形周长的计算公式。

3、情感态度价值观:培养学生自主探究的意识和应用知识的能力,感受图形知识与实际生活的密切联系,培养学生将生活中的实际问题转化为数学问题的能力。

微课视频

脚本

知识点描述

掌握长方形、正方形周长计算的方法,能用周长计算公式解决实际问题。

知识基础

听本微课之前需了解的知识:学生已掌握长方形和正方形的特点,各边的名称,理解周长的含义。

适用对象

学生:本微课是针对全体学生

教师:□普通任课教师 □其他

其他:□软件技术 □其他

教学类型

讲授型 启发型 演示型

教学过程

教学内容

视频配音

一、片头。(时间:1分)

1、播放课件:我们已经认识了图形的周长,你能指出下面图形的周长吗?

 

动画演示图1245的周长,图3没有周长。

2、介绍学习内容:今天我们学习《长方形、正方形的周长》。

二、主体内容讲解。

环节(一):创设情境,体会周长计算在生活中的作用。(时间:1分—140秒)

1、播放课件:

喜羊羊每天吃完晚饭后都要绕着自己家房子外面的草地走一圈。

提问:它绕草地一周走了多少米

环节(二)自主探究长方形、正方形周长计算的方法。

1、播放课件,探究长方形周长计算方法,掌握长方形周长计算公式(时间:140--  440秒)

   提问:喜羊羊家门口的草坪是什么形状的?长方形的特征是什么呢?

 

提问:要想计算长方形的周长,需要知道什么呢?

提问:想一想,怎样计算出这块草地的周长?

 

 

 

 

 

 

播放课件:三种计算长方形周长的方法。

方法一:课件演示:长方形四条边依次连接在一起。

 

方法二:课件演示:2条长相连接着2条宽相连

 

方法三:课件演示:1条长和1条宽相连是1组,有这样的2组。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

提问:这三种方法你认为哪一种计算起来比较简便?

课件出示:第三种方法比较简便。

 

2、播放课件,探究正方形周长计算方法,掌握正方形周长计算公式。(时间:440--  620秒)

秒)

   课件出示:计算下面图形的周长。

一个长方形花坛的长是5米,宽是3米。这个花坛的周长是多少米?

 

    一块正方形桌布(如右图)要在它的四周缝上花边,花边的长是多少分米?

 

 

 

三、结尾。(时间:6 50--7分)

回想下今天学习的内容,你学会了吗?赶快来试试吧!

您好,本微课讲解的内容是《长方形、正方形的周长》

 

上一节课我们已经认识了图形的周长,你能指出下面图形的周长吗?请你们伸出右手,和我一起来指一指吧。

3为什么没有周长呢?对,因为它不是一个封闭图形。周长指的是封闭图形一周的长度。

 

 

 

 

今天我们就来学习《长方形、正方形的周长》。

 

 

 

 

喜羊羊每天吃完晚饭后都要绕着自己家房子外面的草地走一圈。

它很想知道自己绕草地一圈走了多少米。其实这一圈的长度就是这块草地的周长。我们一起来帮它算一算吧!

这块草地是什么形状的?长方形的特征是什么呢?有2条长和2条宽,并且对边相等。

要想计算长方形的周长,我们还需要知道长和宽的长度。这块草地长6米,宽4米。

怎样计算这块草地的周长呢?请按暂停键,先自己动动手试着算一算吧。

 

下面的方法你用的是哪种呢?

我们可以把长方形四条边的长度依次全部加起来,也就是6+4+6+4=20(米)。

 

 

 

 

 

也可以将长方形的两条长先相加,再把两条宽相加,合在一起,就是先算出2个长6×2,再算出2个宽4×2,加在一起6×2+4×2=20(米)

 

还可以先算出一组长边和宽边的长度,就是6+4=10(米),因为另一组长边和宽边的长度和这一组是相等的,所以再乘2就可以了,也就是10×2=20(米)。

6+4)×2=20(米)

 

想一想:这三种不同算法有什么共同的地方呢?不论怎样列式,求出的都是围成长方形的四条边的长度之和。

 

比较一下,哪种方法计算起来比较简便?相信同学们和我一样都认为第三种方法比较简便。6表示长,4是宽,有两个这样的长和宽,所以乘2,由此我们可以得出长方形周长的计算公式是:(长+宽)×2

 

如果我们将这个长方形宽的长度变一下,你还能用公式求出它的周长吗?我们用6+5)×2=22(米)你们真棒,这么快就算对了。把这个图形再变一变,你还能求出它的周长吗?相信一定有同学用5+5)×2=20(米),但是请你们仔细观察一下,这是一个什么图形?是正方形。正方形的特征是什么呢?对,是4条边都相等。怎样能很快求出正方形的周长呢?用5×4=20(米)

5米是正方形的边长,根据这种算法,我们可以得出:正方形周长的计算公式是边长×4

比较一下,哪种方法更好一些?

利用周长计算的公式你能算出这两个图形的周长吗?

回想下今天学习的内容,你学会了吗?课后有有趣的练习等着你,赶快来试试吧!

 

 

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