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业务竞赛 教坛新星
作者:穆里尼奥的1/6 文章来源:本站原创 点击数:3515 更新时间:2007/6/12 9:11:44

 

安徽省第三届“教坛新星”评选课堂教学考核主要关注点

1、现代课程的三维培养目标,关注学生的全面发展。

2、创造性地使用教科书(用教科书教)

3、建设新型的课程文化一一民主、开放、科学、平等、对话、协商等。

4、密切联系学生生活、学习、社会发展、科技发展实际,新知教学时关注学生已有知识与经验。

5、体现课堂教学的生成性,展示课堂创新特点。

6、突出自主、探究、合作学习,体现多元化的学习方式。

7、课堂上充分体现师生交往,体现多元化的学习方式。

8、创设能引导学生主动参与学习的课堂学习情境。

9、关注个体差异,满足不同学生的需要。

10、促进学生发展的多元评价。

11、体现学科知识的教学特点。

12、教师素养(语言、板书、教态、多媒体、实验、组织、教育机智等)

13、其它

安庆市中小学教师业务竞赛内容及要求

一、教学设计

1、竞赛形式:当堂公布课题,限时完成(可带课本)

2、分值:20

3、要求:

(1)把握课程标准,钻研教材、研究学生。

(2)教学目标设计符合课程标准,切合学生实际,明确、准确、具体。

(3)教学内容设计重点突出,难度、深度适当,注意与学生已有知识相衔接。

(4)教学结构设计合理完整,具有创造性,作业量适中。

(5)教学手段、方法与教学目标、内容相匹配,展示思维过程,新旧知识联系自然。

(6)教学设计有创新、有特色,教学预想效果科学、务实。

4、参考材料:《安庆市中小学教学常规要求(试行)》安庆市教育局宜教发[2005]24

二、研究课

1、竞赛形式:随班上课(试讲)

2、分值:50

3、要求:

(1)导入:善于以较好的技巧、引人入胜的方式进入本堂教学内容。

(2)讲授:逻辑严密、思路清晰、知识准确。

(3)组织学生:激发学生学习动机,使学生感兴趣地参与课堂学习。

(4)纪律管理:善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律。

(5)学法指导:教学过程中、注重学习方法的指导,使学生学会学习,能举一反三。

(6)互动:善于与学生交往、对话、交流、合作完成教学过程,体现多元化的学习方式。

(7)答疑:激发学生思考,释疑解惑。

(8)情感:能及时调动学生情绪、创造性情绪场,增强教学感染力。

(9)应变:体现课堂教学的生成性。

(10)强化:教学过程完整并重点突出。

(11)反馈:得体地对教学中的情况进行反馈,使学生受到启发,提高教学效果。

(12)结束:善于调控课堂教学,艺术地结束教学。

三、教学基本功

1、竞赛形式:结合研究课同时考核

2、分值:10

3、要求:

(1)口语表达:口语表达准确、简洁易懂、逻辑严密。

(2)板书:能写一手好字,板书结构好。

(3)教态:形象端庄、大方,能充分恰当地运用身体的位置,姿势、动作与表情完成教学过程,提高教学效果。

(4)提问:在恰当的时候提恰当的问题,问题具有启发性、知识性,能营造良好的课堂教学氛围。

(5)举例:举例切合教学内容,能联系学生实际,具有针对性,能说明问题,帮助学生加深理解。

(6)教育技术:善于恰当使用实验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等辅助教学。

说明:音体美学科另加专业基本功

四、教学经验演讲及答辩

1、竞赛形式:随时抽题,准备二十分钟后演讲,然后由评委根据答辩内容提出一个问题,选手当场回答。

2、分值:20

3、内容:

(1)课堂教学理论

(2)素质教育观念

(3)课改精神及在课堂教学中的落实

 

             首届“教学能手”评选参赛表

姓 名
 
任 教
学 校
 
性 别
 
出 生
年 月
 
政 治
面 貌
 
最 后
学 历
 
任 教
年 级
 
任 教
学 科
 
职 称
 
教 龄
 
近三年考核记录
2004年
 
2005年
 
2006年
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(此栏可附页)
校级
考评
情况
等 级
A(优秀)
B(良好)
C(合格)
D(不合格)
评 定
分 数
 
教学基本功成绩占10%
9~10分
8分
6~7分
0~5分
教学设计
成绩占20%
18~20分
16~17分
12~15分
0~11分
评 定
分 数
 
研 究 课
成绩占50%
45~50分
40~44分
30~39分
0~29分
评 定
分 数
 
教学经验
演讲和答辩
成绩占20%
18~20分
16~17分
12~15分
0~11分
评 定
分 数
 
三名以上
评委签名
及总成绩
 
                                                    (评委签名处)
学校
评选
意见
 
 
 
年  月   日(公章)

附件7

           县(市、区)首届“教学能手”评选推荐表

报送单位(公章)

姓 名
 
任 教
学 校
 
性 别
 
出 生
年 月
 
政 治
面 貌
 
最 后
学 历
 
任 教
年 级
 
任 教
学 科
 
职 称
 
教 龄
 
近三年考核记录
2004年
 
2005年
 
2006年
 
 

校级
考评
情况
等 级
A(优秀)
B(良好)
C(合格)
D(不合格)
评 定
分 数
 
教学基本功成绩占10%
9~10分
8分
6~7分
0~5分
教学设计
成绩占20%
18~20分
16~17分
12~15分
0~11分
评 定
分 数
 
研 究 课
成绩占50%
45~50分
40~44分
30~39分
0~29分
评 定
分 数
 
教学经验
演讲和答辩
成绩占20%
18~20分
16~17分
12~15分
0~11分
评 定
分 数
 
三名以上
评委签名
及总成绩
 
                                        
(评委签名处)
学校
评选
意见
 
 
 
年  月   日(公章)
(市、
 区)
等 级
A(优秀)
B(良好)
C(合格)
D(不合格)
评 定
分 数
 
教学基本功成绩占10%
9~10分
8分
6~7分
0~5分
教学设计
成绩占20%
18~20分
16~17分
12~15分
0~11分
评 定
分 数
 
研 究 课
成绩占50%
45~50分
40~44分
30~39分
0~29分
评 定
分 数
 
教学经验
演讲和答辩
成绩占20%
18~20分
16~17分
12~15分
0~11分
评 定
分 数
 
三名以上
评委签名
及总成绩
 
                                        
(评委签名处)
县(市、
区)级
评选
意见
 
 
 
 
 
                                                年  月   日(公章)

附件8 

安庆市中小学教师教学业务培训竞赛暨第三届“教坛新星”评选工作方案一览表

时间初步
安排
培训和评选程序
培训内容及
竞赛项目
填写表格
授予称号及表彰比例
培训说明
责任分工
2007年
暑 期
全员培训
(形式:校本培训、以县为单位的集中培训、远程培训)
① 新课程理念下的课堂教学与评价
② 教学设计
③ 学科教学基本功
《安徽省中小学教师教学业务竞赛培训登记表》
/
市培训组将于7月份组织送培到县的集中培训(含市直学校集中培训);校本培训和远程培训由各县(市、区)、各学校自行安排
市评选办公室
培训组
2007.9.30
上报县
全员参赛
(校级评选)
① 写一份教学设计
② 上一堂研究课
③ 教学基本功测试
④ 教学经验演讲及答辩
       首届“教学能手”评选参赛登记表》
(胜出者同时填报下一栏推荐表)
由学校授予
××学校“教学能手”称号
(教师总数的10%左右)
对评选出的校级“教学能手”由学校组织培训,推荐参加县(市、区)竞赛
县、校评选办公室
评选组
培训组
2007.10.31
上报市
县(市、区)级
评 选
同 上
        县(市、区)“教学能手”评选推荐表》
(胜出者同时填报下一栏推荐表)
由县(市、区)教育局授予
××县(市、区)“教学能手”称号
(教师总数的10%左右)
对评选出的县(市、区) “教学能手”由县(市、区)组织培训,推荐参加市级竞赛
县评选办公室
评选组
培训组
2007.11.30
结 束
上报省
市级评选
同 上
《安庆市第三届“教坛新星”评选推荐表》
(胜出者同时填报下一栏推荐表)
由市教育局授予
安庆市第三届“教坛新星”
(教师总数的1%左右)
对评选出的市级“教坛新星”由市里组织集中培训,推荐参加省级竞赛
市评选办公室
评选组
培训组
另行通知
省 级
评 选
同 上
《安徽省第三届“教坛新星”评选推荐表》
由省教育厅授予
安徽省第三届“教坛新星”称号
(教师总数的1‰左右)
以上每轮培训都要登记培训学时
省评选办公室
评选组

 
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    历史教研:444 条信息
    政治教研:371 条信息
    物理教研:62 条信息
    化学教研:149 条信息
    数学教研:58 条信息
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