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作者:  北京时间7月8日 文章来源:本站原创 点击数:1365 更新时间:2013/11/27 9:08:43

静水流深,硕果累累

——记徐汇区教育“学术奥斯卡”

20131120是上海徐汇区教育系统第七届学术节开幕式的日子,中国中学作为主办单位给我们提供了方便参予其中的机会。上午9点,来自黑龙江、四川、青海等省的校长和老师以及徐汇区的领导和老师齐聚三楼报告厅,参加这次教育嘉年华活动。

徐汇区教育局副局长李文萱主持了开幕式,本次活动主题是“立足教育转型,引领教师主动发展”,大家畅谈在教育转型的背景下,如何让教育充满思想,让教育蕴含艺术。与会领导就这一主题作简短发言,上海教育报刊总社新闻中心主任、上海市新优质学校推进项目负责人沈祖芸主持了微论坛作了基于案例的解读与分享。

微论坛的第一部分以一位名师和一个教研组为例,诠释了教育转型和主动发展的成功案例。世外中学的35岁特级教师朱萍用20年的辛勤努力,完成了从青涩到成熟的转身;南洋中学的物理教研组“以物致理,立人达人”,以特级教师奚天敬作为优秀的核心,带领整个教研组老师帮助学生构建物理知识,领悟科学方法,掌握基本技能,𣎴把真理廉价地奉献给学生,南洋中学的校长总结教研组的成功有五个方面原因:文化基因、名师引领、愿景聚核、学术氛围以及互动向上的态度。

来自上海中学的美术特级教师傅钢作为嘉宾认为教师的成功在于自己对内在和外在共同追求,教师的外在形象很重要,做人、专业与教学等内在因素是成功的保证,时代怎么变,我们怎么变,教师自我要求和不断反思是主动发展,当机会来临时要主动争取,抓住机会完成蜕变,因为机会总是给有准备的人。原浦东教育发展研究院院长顾志跃则从喜欢、愿望和追求三个方面解读成功。他认为只有喜欢做老师的人才能付出,热爱教育、热爱孩子,才不会无奈地熬日子,才会有舍得投入的愿望,才会有境界的追求,才能有从不懂到会的任务驱动,才愿意主动了解如何做到更好。这样的专业冲动会成为践行发展的源动力。他认为学校要为每个教师架一把登天的梯子。老师还指出:分享与交流就像一面镜子,通过教研制度,保证教学质量不会短板,因为底部较髙就没有差的,教研组带头人的标杆作用可以使内部落差变小,新教师融入团队能够更好地寻求专业发展。而徐汇区教师进修学院小学研究部的语文教研员、特教髙咏娟老师对优秀教研组的成功做了四个方面点评,她认为规范的制度是常规保证,优秀的带头人是引领队伍成长的核心,正确定位是可以凝聚每个人的力量,项目引领促进大家齐心协力做事。几位专家从不同角度证明了与高层人士碰撞会促进教师对学科认识和反思,这一切必定能促进个人教育素养进一步发展。顾研究员还从国家对教师职称和资格评定的政策方面描绘了未来教师发展的大势。

论坛的第二部分解读个人成长与学校的关系,以徐汇区教育学院附中从低谷到高峰的案例解析李文萱校长“五程发展”的过程以及自觉、系统、持续的变革之路。后半场嘉宾是南洋模范中学特级校长高屹、徐汇区教育局副局长沈建华和华师大教授、上海纽约大学文理学院副院长赵中建,三位领导都认同:名校发展靠名师 ,名师成长靠学校。论坛中提到上海汇师小学的办学理念——老师的希望就是我们的希望,他们的领导班子能意识到:优质到更优质需要真心赏识,尽力让老师有归属感和成就感。教授总结:管理的创意是让员工满意,学校就是教师第一,沈局长则认为让教师内心幸福不仅要关心生活,更要体现公平。

三个小时的开幕式,台上讨论热烈,台下群情激动,我们安庆的教师也从这样的大舞台全面了解到上海作为走在全国最前列的教育形势,见识了这样充满新意的教育盛会。1122日安庆三校校长来看望受训教师,大家对“引领教师主动发展”的话题各抒己见,畅谈了培训当中的收获。特级教师还指出,学校通过“架构通天的梯子”,促进教师成长,从培养教师的角度打造教研组,提升教育教学的品味。

我们在这里短短两周培训已接近尾声,本周的汇报课每位老师都展示了自己的培训成果,英语组的四位受训教师也互相听课,我们希望通过精心准备把安庆老师的风采留在这里,加强上海学生对小城的了解,我们更希望将上海的先进的教育教学理念,融会贯通到自己的今后教学生涯当中。

(黄  芳)

 





 

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