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狗万官网-记者以假设性问题探他口风
作者:报了赛季初负于尼克斯的一箭之仇 文章来源:本站原创 点击数:6258 更新时间:2009/3/9 9:27:18

我校初三年级共有7位数学教师,实行集体备课,每一节课内容统一,作业统一,进度统一,就连单元测试,我们也基本是同一天,而且我们的课安排的非常合理,我们几个数学老师的课都差不多,这样就给我们提供了很多交流、讨论的时间,有好的想法、典型例题、好的教学资料大家都互相借鉴,从不偷印一份资料,最大限度的做到资源利用和资源共享,我想这也是我们学校的一个最大的优势。

在初中数学学业考试的总复习前,经过我们几个数学老师的多次讨论,指定出了初三数学的复习计划,主要分成三个阶段。

第一阶段:知识梳理,形成大知识网络。(时间:324---520

1、第一阶段复习的形式

近几年的初中数学学业考试的题安排了较大比例(70%以上)的试题来考查"双基"。全卷的基础知识的覆盖面较广,起点低,许多试题源于课本,在课本中能找到原型,有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材,夯实基础,同时关注新教材中的新知识,对课本知识进行系统梳理,形成知识网络,同时对典型问题进行变式训练,达到举一反三、触类旁通的目的。做到以不变应万变,提高应变能力。在这一阶段的教学,我们按《数与代数》、《空间与图形》、《统计与概率》这三个单元进行系统的复习。配套练习是《初中毕业班综合练习册》,复习完每个单元进行一次单元测试。

2、第一阶段复习的内容和时间安排

324---4月17:复习《数与代数》

主要内容:实数、代数式、方程(组)与不等式(组)、函数及其图像

422---58:复习《空间与图形》一部分及《统计与概率》

主要内容:相交线、平行线与三角形、四边形、解直角三角形、统计、概率

513---5月20:复习《园》

主要内容:圆、视图与投影

3、第一阶段复习应该注意的几个问题

1我们七个数学老师一起认真分析了近几年安徽省中考试题及2007年其他省市中考题,我们觉得教师先必须明确方向,突出重点,对初中数学学业考试的“考什么”、“怎样考”应了若指掌,对《新课标》、《考试说明》应理解深透,研究深入,要吃透新课标的精神。

2)必须扎扎实实地夯实基础。每年初中数学学业考试的试题难:中:易的比例基本在127左右,基础分占总分(150分)的70%以上,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

3)初中数学学业考试的有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本。不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

4)课堂复习教学实行“低起点、高落点、多归纳、快反馈、重反思”的方法

5)每个单元复习完一定要进行单元测试,重视补缺工作。

6)应注重对尖子的培养(可以每节下课布置一题稍难的题,让学有余力的同学做)

7)要鼓励学生多问,可以把学生问的题目当例题来讲,这样很容易激发学生的兴趣。

第二阶段:综合训练(模拟练习)(时间:521---610

第二阶段复习的形式是模拟初中数学学业考试的的综合拉练,查漏补缺,这好比是一个建筑工程的验收阶段,考前练兵。我们研究主要是历年的安徽初中数学学业考试的题及2007其他省市中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

第三轮复习应该注意的几个问题

1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近初中数学学业考试的题。

2)模拟题的设计要有梯度,立足初中数学学业考试的又要高于初中数学学业考试的。

3)批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。

4)某几个题只有个别学生出错,这样的题不能再占用课堂上的时间,个别学生的问题,就在试卷上以批语的形式给与讲解。

5)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。

6)选准要讲的题,要少、要精、要有很强的针对性。

7)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,一是要讲透;二是要展开;切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。

8)留给学生一定的纠错和消化、反思的时间。教师讲过的内容,学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间,解决个别学生的个别问题。

9)适当的“解放”学生,特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考,几乎所有的学生心身都会感到疲劳,如果把这种疲劳的状态带进初中数学学业考试的考场,那肯定是个较差的结果。

第三阶段:专题复习(时间:611---617日)

1、第三阶段复习的形式

如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第三阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。第三阶段复习的重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用,可进行专题复习,我们根据历年初中数学学业考试的试卷(的命题特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练,分四个专题:1、开放与探索、2、阅读与理解、3、操作与设计、4、图表与信息。这一阶段主要针对拔尖学生。

2、第三阶段复习应该注意的几个问题

1)专题的选择要准专题要由针对性,围绕热点、难点、重点。要注重解题后的反思。

2)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度,这是第三轮复习的特点决定的,没有一定的难度,学生的能力是很难提高的,提高学生的能力,这是第三轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。

3)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量,更不能把学生推进题海。

以上谈的是我对初中数学学业考试的复习的一点认识和体会,有哪些不足之处请大家多提宝贵意见。

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