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狗万官网-并在为下赛季的欧冠资格赛积极做准备
作者:坪井保菜美和福原爱赛事繁忙不同 文章来源:本站原创 点击数:7834 更新时间:2008/9/10 10:17:21

教学思路:

这是一节综合性语文学习课,在这节课上,我们要了解学习内容,认识人们“狗万官网-并在为下赛季的欧冠资格赛积极做准备”的发展过程;讨论古代神话得以流传的魅力所在,分辨人类的祖先最早起源于亚洲还是非洲;在这节课上,我们还要完成语文基础训练——读、写、听、说能力的训练,突出学生口语交际的能力和分析概括能力;在这节课上,我们还要明白,“只要你爱想爱问爱动脑,天地间奇妙的问题你都明了。”

这是一节网络环境下的语文学习活动课,在这节课上,我们要充分利用网络资料的丰富与多样,充分调动学生的多种感官,让所有学生都积极参与到语文活动中来,动手动脑,让不同层次的学生在这节课上都有不同层次的收获。力图让学生在自主学习的过程中,学会搜集资料、浏览资料、筛选资料,掌握一种学习方法,培养“终身学习”的习惯。

这又是一节信息技术与课程整合的参赛课,在不了解学生实际水平的情况下,在45分种内要完成这么多的内容,如果仅靠学生课堂上无目的的查阅,不仅费时,而且也没有实效。因此,我们事先做好网页,精选了一些相关资料,链接了几个相关网站,让部分学生在老师的网页上查阅也能有所收获,让学有余力的学生在互联网上收获更多。

学习目标 
一、了解自古以来关于人类起源问题的认识发展过程。

二、了解古代神话的魅力,讨论人类祖先的起源地。

三、懂得“只要你爱想爱问爱动脑,天地间奇妙的问题你都明了。”
能力目标:

一、在搜集资料的过程中,培养浏览和筛选信息的能力。
二、在实践活动中,提高口语交际能力和想象能力。

活动重点 
听说读能力和想象能力。

教学环境:网络环境

教学设备:可以上互联网的机房

课时安排: 1课时

课前准备:

搜集关于人类起源的资料,想象古代人的生活。

教学设计:

教学流程

教师教学活动

学生学习活动

设计目的

歌曲引路

引入人从何处来,人类从何处来?

根据已有知识畅谈

选择材料,说的能力。

创世神话

指导使用资料,筛选资料

看故事,讲故事,议故事。

听、说、读的能力。了解神话及其魅力。

科学假说

指导阅读资料,归纳补充资料

阅读、归纳、补充信息。

读、想的能力

人类起源

指导阅读资料,理解资料

动手练,动脑想,动口说。

记忆、想象和口头(写)能力。了解人类的发展过程。

总结收获

揭示教学目标,提出写作要求。

谈学习收获。

学会归纳,学有所得。锻炼概括能力。

教后小结:

一节课下来,我们都很满意。尽管师、生不在同一所学校,但是我们有共同的话题,共同的兴趣。

课前的《蓝猫淘气3000问》主题歌学生耳熟能详,这首歌很容易引起学生的共鸣,充分调动了学生的情绪,使之一直处于亢奋状态。而且学生通过这首歌初步明了本节课的任务之一。课上学生思维活跃,大胆表现自己,补充了许多我没准备的资料。学生的总结由于前面的引路显得水到渠成,概括全面精彩,让我感到这节课我没浪费学生的时间。结束时,我们再次唱起《蓝猫淘气3000问》主题歌:“只要你爱想爱问爱动脑,天地间奇妙的问题你都明了。”希望他们懂得。

但是课上也存在一些问题,一是因为教师主机不熟悉,学生叙述故事时,老师没法控制其他学生的活动,(其实可以控制),学生作品展示也显得仓促。二是学生自由查阅资料时,尽管有听课老师,但仍有学生的兴趣超出了本节课的内容,点到不相关的网站,可能是查找过程中的失误,也可能是学生的思维在“放马”,对此老师无法监控。

参赛:安徽省安庆市石化一中  郑秀云

邮编:246001

电话:05565334096 13855698976

电子邮件:离婚又结交新欢

信息技术支持:吕红

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